Llar d'Infants

Seguint els quatre grans reptes que Aude! ens presenta, hem construït entorns d’aprenentatge suficientment amplis perquè el descobriment i la curiositat convisquin en harmonia amb el rigor d’una educació seriosament plantejada, una educació que els permeti recórrer, sense pressa, el seu camí per aprendre, utilitzar els seus sentits, les emocions, les habilitats socials i els valors.

Des del principi

El mètode pedagògic en l’etapa d’Educació Infantil es sustenta en quatre pilars fonamentals:

Un model per imitar: oferim als més petits estímuls, coneixements i situacions perquè puguin aprendre a partir de l’observació i la imitació del model que se’ls presenti.
Oportunitats per posar-ho en pràctica: repetir, practicar i assajar són tres activitats fonamentals en aquest procés d’aprenentatge.
Un entorn que estimuli: pensat per formar un entorn segur, estimulant, atractiu, emocionant, socialment enriquidor i familiarment coherent.
Reconeixement positiu: el clima d’optimisme i de confiança per reforçar els aspectes positius. Animar, felicitar i motivar l’alumne perquè consolidi l’autoestima.

El mètode pedagògic en l’etapa d’Educació Infantil es sustenta en quatre pilars fonamentals:

Un model per imitar: oferim als més petits estímuls, coneixements i situacions perquè puguin aprendre a partir de l’observació i la imitació del model que se’ls presenti.
Oportunitats per posar-ho en pràctica: repetir, practicar i assajar són tres activitats fonamentals en aquest procés d’aprenentatge.
Un entorn que estimuli: pensat per formar un entorn segur, estimulant, atractiu, emocionant, socialment enriquidor i familiarment coherent.
Reconeixement positiu: el clima d’optimisme i de confiança per reforçar els aspectes positius. Animar, felicitar i motivar l’alumne perquè consolidi l’autoestima.