| _ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
|---|---|
| _gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
| _gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
| _dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
Documentació de centre | Curs 2025-2026
En l'elaboració del reglament hem volgut fer un document pràctic que ens ajudi a organitzar l'escola, a definir funcions i estructures. També un document pràctic, adaptat a les circumstàncies de l'escola i que doni resposta a les seves necessitats.
Fent clic aqui, podreu consultar les principals Normes d'Organització i Funcionament del Centre.
El projecte educatiu de centre (PEC) és un document que inclou els trets d'identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic.
En aquest document s'especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d'actuació del centre, la concreció dels currículums que s'imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l'educació en valors i altres ensenyaments.
Consulta aquí el PEC de la Institució Igualada.
La carta de compromís educatiu és un document en què el centre educatiu i la família manifesten la seva voluntat de treballar de forma conjunta en l’educació de l’alumne.
Conscients que l’educació implica l’acció conjunta de la família i de l’escola, signem aquesta carta.
El Projecte Lingüístic (PL) és un apartat específic del Projecte Educatiu, el qual fixa els criteris generals per al tractament, funció i ús de les llengües en el centre. El PL pretén garantir la integració escolar i social de tot l’alumnat, amb independència de la seva llengua, cultura, condició social i origen.
Click aquí per veure el projecte lingüístic de la Institució Igualada.
Des de la Primària fins al Batxillerat, la Institució Igualada duu a terme un pla d'igualtat amb el qual es pretén educar als joves sense estereotips de gènere. Així, proposem un model d'educació basat en una concepció realista de l'home i de la dona que aprofundeixi en la seva dignitat i la necessària coresponsabilitat entre la família i el treball.
Aquest pla d'igualtat ha estat elaborat de manera conjunta amb EASSE (European Association Single-Sex Education). Una associació sense ànim de lucre que dedica els seus esforços a elaborar propostes didàctiques i plans d'igualtat d'acord amb el seu objectiu d'aconseguir la igualtat entre homes i dones així com aconseguir la veritable igualtat d'oportunitats en l'àmbit educatiu, social i professional.
Trobareu més informació a la web del Pla d'Igualtat.
Aquest Pla de convivència és l’instrument on queden reflectides les accions que es prenen per part de tota la comunitat educativa per anar avançant en la consecució d’una millor convivència entre les persones que, de retruc, servirà per respondre a les necessitats de la societat actual: aconseguir un major respecte entre les persones, una acollida integradora a tothom, un foment de les llibertats personals i d’opinió i un tracte on el foment de la pau sigui la base de tota la relació humana. Pla de convivència
L’Estratègia Digital de Centre (EDC) és un document que recull totes les accions que es realitzen en un centre, i les que es realitzaran a mitjà termini, per aconseguir la màxima competència digital de l’alumnat, el professorat i el centre educatiu.
Fes clic al botó per consultar els objectius i actuacions
Amb els requeriments de difusió institucional corresponents
El Programa Codi Escola 4.0 té com a objectiu desenvolupar, entre el professorat i l’alumnat dels centres educatius públics, les competències en pensament computacional i programació, així com la capacitat de mantenir-les actualitzades. Es promou una nova alfabetització digital que permeti entendre la lògica interna del funcionament del món digital.
El programa proporciona formació específica al professorat, l’acompanyament a l’aula i la dotació de recursos en programari i maquinari de robòtica educativa, amb materials accessibles i adaptats a totes les edats, fins i tot per a docents no especialistes. A més, es posen a disposició recursos educatius oberts per facilitar-ne la integració a l’aula.
L’objectiu final és fomentar vocacions digitals i l’interès per les disciplines STEM, amb una atenció especial a la reducció de la bretxa de gènere en l’àmbit digital.
Amb el suport institucional de:
Logos oficials per a materials:
Generalitat de Catalunya (PIV):
http://www.gencat.cat/piv/descarregues/
Ministeri d’Educació i Programa Codi Escola 4.0:
https://code.intef.es/materiales-de-difusion/
